O ofercie
BranżaInne, Inne
Stanowiskopozostali nauczyciele pracujący z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Liczba miejsc pracy: 1
Wynagrodzenie
Wynagrodzenie bruttood 710,78 PLN
Rodzaj wynagrodzeniaWynagrodzenie brutto
System wynagradzaniaCzasowy ze stawką miesięczną
Zakres obowiązków
ObowiązkiProwadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniem z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego oraz IPET. Usprawnianie kompetencji językowych i komunikacyjnych, wspieranie rozwoju emocjonalnego, rozwijanie kompetencji społecznych oraz usprawnianie funkcji poznawczych. Dostosowywanie metod i form pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, monitorowanie jego postępów, prowadzenie dokumentacji zajęć oraz współpraca z rodzicami, nauczycielami i specjalistami.
Warunki zatrudnienia
Rodzaj umowyUmowa o pracę na czas określony
Zmianowośćjedna zmiana
Oferta ważna do2 października 2026
Tryb pracyStacjonarna
Wymagania
Wykształceniewyższe (w tym licencjat), kierunek: pedagogika specjalna
UmiejętnościAutyzm rozwijanie komunikacji u osób z autyzmem
Inne wymaganiawykształcenie wyższe kierunek pedagogika specjalna specjalność edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu(oligofrenopedagogika) oraz uprawnienia pedagogiczne
Wymagane dokumenty
Brak danych.
Opis ogłoszenia
Poszukiwany pozostali nauczyciele pracujący z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych na stanowisko NAUCZYCIEL PROWADZĄCY ZAJĘCIA REWALIDACYJNE Z UCZNIEM Z AUTYZMEM
Wynagrodzenie brutto: od 710,78 PLN
System wynagradzania: Czasowy ze stawką miesięczną
Rodzaj zatrudnienia: Umowa o pracę na czas określony
Zmianowosc: jedna zmiana
Miejsce pracy: 23-423 Lipiny Dolne 156 A, powiat: biłgorajski, woj: lubelskie
Zakres obowiązków:
Prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniem z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego oraz IPET. Usprawnianie kompetencji językowych i komunikacyjnych, wspieranie rozwoju emocjonalnego, rozwijanie kompetencji społecznych oraz usprawnianie funkcji poznawczych. Dostosowywanie metod i form pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, monitorowanie jego postępów, prowadzenie dokumentacji zajęć oraz współpraca z rodzicami, nauczycielami i specjalistami.