Wróć do wynikówNr oferty 14098
Szkoła Podstawowa im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich w Bukowcu

NAUCZYCIEL/KA WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIE DLA UCZNIA Z AUTYZMEM

wczoraj
Wynagrodzenieod 5 469 złWynagrodzenie bruttoCzasowy ze stawką miesięczną
Lokalizacja
Kujawsko-Pomorskie, Bukowiec, DWORCOWA 26
Tryb pracy
Stacjonarna
Rodzaj umowy
Umowa o pracę na czas określony

O ofercie

BranżaInne, Inne
Stanowiskonauczyciel przedmiotu w szkole podstawowej
Liczba miejsc pracy: 1

Wynagrodzenie

Wynagrodzenie bruttood 5 469 PLN
Rodzaj wynagrodzeniaWynagrodzenie brutto
System wynagradzaniaCzasowy ze stawką miesięczną

Zakres obowiązków

Obowiązki1. Współorganizowanie kształcenia ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ( autyzm, zespół Aspergera). 2. Wsparcie ucznia z funkcjonowaniu edukacyjnym, społecznym i emocjonalnym w środowisku szkolnym. 3. Prowadzenie zajęć wspierających rozwój kompetencji społecznych i edukacyjnych ucznia. 4. Współpraca z nauczycielami przedmiotowymi, pedagogiem, psychologiem oraz rodzicami ucznia . 5. Udział w zespołach ds. indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).

Warunki zatrudnienia

Rodzaj umowyUmowa o pracę na czas określony
Zmianowośćjedna zmiana
Oferta ważna do30 września 2026
Tryb pracyStacjonarna

Wymagania

Wykształceniewyższe (w tym licencjat)

Wymagane dokumenty

Brak danych.

Opis ogłoszenia

Poszukiwany nauczyciel przedmiotu w szkole podstawowej na stanowisko NAUCZYCIEL/KA WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIE DLA UCZNIA Z AUTYZMEM Wynagrodzenie brutto: od 5 469 PLN System wynagradzania: Czasowy ze stawką miesięczną Rodzaj zatrudnienia: Umowa o pracę na czas określony Zmianowosc: jedna zmiana Miejsce pracy: ul. DWORCOWA 26, 86-122 Bukowiec, powiat: świecki, woj: kujawsko-pomorskie Zakres obowiązków: 1. Współorganizowanie kształcenia ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ( autyzm, zespół Aspergera). 2. Wsparcie ucznia z funkcjonowaniu edukacyjnym, społecznym i emocjonalnym w środowisku szkolnym. 3. Prowadzenie zajęć wspierających rozwój kompetencji społecznych i edukacyjnych ucznia. 4. Współpraca z nauczycielami przedmiotowymi, pedagogiem, psychologiem oraz rodzicami ucznia . 5. Udział w zespołach ds. indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).