O ofercie
BranżaInne, Inne
Stanowiskonauczyciel innych form wychowania przedszkolnego
Liczba miejsc pracy: 1
Wynagrodzenie
Wynagrodzenie bruttood 5 308 PLN
Rodzaj wynagrodzeniaWynagrodzenie brutto
System wynagradzaniaCzasowy ze stawką miesięczną
Zakres obowiązków
ObowiązkiWspółpraca z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne w zakresie dostosowania metod, form i organizacji pracy do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia.
Wspieranie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego podczas zajęć.
Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych.
Współtworzenie i realizacja działań określonych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym (IPET).
Udział w opracowywaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz jej aktualizowaniu.
Współpraca z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami oraz rodzicami lub prawnymi opiekunami ucznia.
Warunki zatrudnienia
Rodzaj umowyUmowa o pracę na czas określony
Zmianowośćjedna zmiana
Oferta ważna do4 października 2026
Tryb pracyStacjonarna
Wymagania
Wykształceniewyższe (w tym licencjat), pedagogiczne
Inne wymaganiaPraca w godzinach 8:00-12:00
Praca od 04.10.2026 r. do 30.03.2027 r.
Wymagane dokumenty
Brak danych.
Opis ogłoszenia
Poszukiwany nauczyciel innych form wychowania przedszkolnego na stanowisko NAUCZYCIEL WSPÓŁORGANIZUJĄCY PROCES KSZTAŁCENIA (K/M
Wynagrodzenie brutto: od 5 308 PLN
System wynagradzania: Czasowy ze stawką miesięczną
Rodzaj zatrudnienia: Umowa o pracę na czas określony
Zmianowosc: jedna zmiana
Miejsce pracy: ul. Stefana Batorego 61/63, 96-100 Skierniewice, powiat: m. Skierniewice, woj: łódzkie
Zakres obowiązków:
Współpraca z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne w zakresie dostosowania metod, form i organizacji pracy do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia.
Wspieranie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego podczas zajęć.
Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych.
Współtworzenie i realizacja działań określonych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym (IPET).
Udział w opracowywaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz jej aktualizowaniu.
Współpraca z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami oraz rodzicami lub prawnymi opiekunami ucznia.