Повернутися до результатів№ вакансії 14098
Szkoła Podstawowa im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich w Bukowcu

NAUCZYCIEL/KA WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIE DLA UCZNIA Z AUTYZMEM

вчора
Заробітна платавід 5 469 złWynagrodzenie bruttoCzasowy ze stawką miesięczną
Місце роботи
Kujawsko-Pomorskie, Bukowiec, DWORCOWA 26
Режим роботи
Stacjonarna
Тип контракту
Umowa o pracę na czas określony

Про вакансію

ГалузьInne, Inne
Посадаnauczyciel przedmiotu w szkole podstawowej
Кількість робочих місць: 1

Заробітна плата

Зарплата бруттоod 5 469 PLN
Тип зарплатиWynagrodzenie brutto
Система оплатиCzasowy ze stawką miesięczną

Обсяг обов'язків

Обов'язки1. Współorganizowanie kształcenia ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ( autyzm, zespół Aspergera). 2. Wsparcie ucznia z funkcjonowaniu edukacyjnym, społecznym i emocjonalnym w środowisku szkolnym. 3. Prowadzenie zajęć wspierających rozwój kompetencji społecznych i edukacyjnych ucznia. 4. Współpraca z nauczycielami przedmiotowymi, pedagogiem, psychologiem oraz rodzicami ucznia . 5. Udział w zespołach ds. indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).

Умови працевлаштування

Тип контрактуUmowa o pracę na czas określony
Змінністьjedna zmiana
Дійсна до30 вересня 2026
Режим роботиStacjonarna

Вимоги

Освітаwyższe (w tym licencjat)

Необхідні документи

Brak danych.

Опис вакансії

Poszukiwany nauczyciel przedmiotu w szkole podstawowej na stanowisko NAUCZYCIEL/KA WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIE DLA UCZNIA Z AUTYZMEM Wynagrodzenie brutto: od 5 469 PLN System wynagradzania: Czasowy ze stawką miesięczną Rodzaj zatrudnienia: Umowa o pracę na czas określony Zmianowosc: jedna zmiana Miejsce pracy: ul. DWORCOWA 26, 86-122 Bukowiec, powiat: świecki, woj: kujawsko-pomorskie Zakres obowiązków: 1. Współorganizowanie kształcenia ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ( autyzm, zespół Aspergera). 2. Wsparcie ucznia z funkcjonowaniu edukacyjnym, społecznym i emocjonalnym w środowisku szkolnym. 3. Prowadzenie zajęć wspierających rozwój kompetencji społecznych i edukacyjnych ucznia. 4. Współpraca z nauczycielami przedmiotowymi, pedagogiem, psychologiem oraz rodzicami ucznia . 5. Udział w zespołach ds. indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).